SUPERLEARNING - super rychlé učení
Co je superlearning?
Inovativní, kreativní, multisenzorické zrychlené učení, Lozanovova metoda, Lind metoda, superlearning nebo tzv. celostní učení to jsou termíny, kterými bývá tento druh učení nejčastěji nazýván. Superlearning byl objeven v polovině 60. let bulharským neurologem a psychoterapeutem Dr. Georgiem Lozanovem. S využitím nových poznatků se vzdělaným lektorům sugestopedické metody daří vytvářet velmi příznivé učební prostředí, jako jeden ze základních předpokladů úspěšného průběhu celého učebního procesu.
Učení přizpůsobené schopnostem našeho mozku:
Jsou využívány obě poloviny (hemisféry) našeho mozku. Nikoliv pouze levá, která je kompetentní pro logicko-racionální myšlení, nýbrž také velmi často opomíjená pravá hemisféra, která řídí naši fantazii, kreativitu, obrazotvornost a emoce.
Multisenzorické učení - učení všemi smysly:
Specifickými prostředky jsou oslovovány všechny učební typy, takže je postupně vytvořena příznivá učební atmosféra pro všechny. Učení všemi smysly přináší především kvalitnější vnímání a posiluje pamět.
Rytmizované učení:
Individuální na skupinu zaměřené změny aktivního a pasivního učení. Pomocí velmi pestrého a často se měnícího rytmu učení, které cíleně zohledňuje tělesnou potřebu regenerace sil a odpočinku, může být zabráněno výpadkům ve výkonu, a v koncentraci studentů.
Učení a uvolnění:
Prostřednictvím učení ve stavu uvolnění - alfa lze učené lépe uložit do tzv. dlouhodobé paměti a student je schopen si to mnohem lépe a na dlouhou dobu zapamatovat a vybavit.
Hudba:
Hraje několik důležitých rolí. Je pomocníkem při uvolnění, dosahuje se s její pomocí dramaturgického efektu, má významný vliv na rytmizaci vyučování atd.
Hra - učení hrou:
Obsah učení může být studentům zprostředkován procvičováním nejrůznějšími hravými formami, hrami, zábavnými cvičeními, které vzbuzují zvědavost a zvyšují motivaci a koncentraci.
Studenti, kteří se učí pomocí superlearningu jsou SPOKOJENÍ STUDENTI. Tato spokojenost souvisí velmi s vyučujícím, a vede k plodné energetické rovnováze mezi studenty a vyučujícím.
Bohaté mezinárodní pedagogické zkušenosti, aktivní činnost ve společnosti DGSL a certifikovaní lektoři pro výuku superlearning zaručují velmi vysokou kvalitu a serióznost kurzů.
